[215]数组中的第K个最大元素

//在未排序的数组中找到第 k 个最大的元素。请注意,你需要找的是数组排序后的第 k 个最大的元素,而不是第 k 个不同的元素。 // // 示例 1: // // 输入: [3,2,1,5,6,4] 和...

2021-02-22 · 1 min

[8]字符串转换整数 (atoi)

//请你来实现一个 myAtoi(string s) 函数,使其能将字符串转换成一个 32 位有符号整数(类似 C/C++ 中的 atoi 函数)。 // // 函数 myAtoi(string s) 的算法如下: // // // 读入字符串并丢弃无用的...

2021-02-22 · 4 min

[7]整数反转

//给你一个 32 位的有符号整数 x ,返回 x 中每位上的数字反转后的结果。 // // 如果反转后整数超过 32 位的有符号整数的范围 [−231, 231 − 1] ,就返回 0。...

2021-02-22 · 1 min

[15]三数之和

//给你一个包含 n 个整数的数组 nums,判断 nums 中是否存在三个元素 a,b,c ,使得 a + b + c = 0 ?请你找出所有和为 0 且不重 //复的三元组。 // //...

2021-02-22 · 1 min

[144]二叉树的前序遍历

//给你二叉树的根节点 root ,返回它节点值的 前序 遍历。 // // // // 示例 1: // // //输入:root = [1,null,2,3] //输出:[1,2,3] // // // 示例 2: // // //输...

2021-02-22 · 1 min

[206]反转链表

//反转一个单链表。 // // 示例: // // 输入: 1->2->3->4->5->NULL //输出: 5->4->3->2->1->NULL // // 进阶: //你可以迭代或递归地反转链表。你能否用两种方法解决这道题? // Related Topics 链表 // 👍 1518...

2021-02-21 · 1 min

[191]位1的个数

//编写一个函数,输入是一个无符号整数(以二进制串的形式),返回其二进制表达式中数字位数为 '1' 的个数(也被称为汉明重量)。 // // // // 提示: // // //...

2021-02-21 · 2 min

[111]二叉树的最小深度

//给定一个二叉树,找出其最小深度。 // // 最小深度是从根节点到最近叶子节点的最短路径上的节点数量。 // // 说明:叶子节点是指没有子节点的节点。 // //...

2021-02-21 · 1 min

[104]二叉树的最大深度

//给定一个二叉树,找出其最大深度。 // // 二叉树的深度为根节点到最远叶子节点的最长路径上的节点数。 // // 说明: 叶子节点是指没有子节点的节点。 // //...

2021-02-21 · 1 min

[102]二叉树的层序遍历

//给你一个二叉树,请你返回其按 层序遍历 得到的节点值。 (即逐层地,从左到右访问所有节点)。 // // // // 示例: //二叉树:[3,9,20,null...

2021-02-21 · 1 min

[94]二叉树的中序遍历

//给定一个二叉树的根节点 root ,返回它的 中序 遍历。 // // // // 示例 1: // // //输入:root = [1,null,2,3] //输出:[1,3,2] // // // 示例 2: // // //输入...

2021-02-21 · 1 min

[617]合并二叉树

//给定两个二叉树,想象当你将它们中的一个覆盖到另一个上时,两个二叉树的一些节点便会重叠。 // // 你需要将他们合并为一个新的二叉树。合并的规则是...

2021-02-21 · 1 min

[62]不同路径

//一个机器人位于一个 m x n 网格的左上角 (起始点在下图中标记为 “Start” )。 // // 机器人每次只能向下或者向右移动一步。机器人试图达到网格的...

2021-02-21 · 1 min

[62]不同路径 II

//一个机器人位于一个 m x n 网格的左上角 (起始点在下图中标记为“Start” )。 // // 机器人每次只能向下或者向右移动一步。机器人试图达到网格的...

2021-02-21 · 1 min

[3]无重复字符的最长子串

//给定一个字符串,请你找出其中不含有重复字符的 最长子串 的长度。 // // // // 示例 1: // // //输入: s = "abcabcbb" //输出: 3 //解释: 因为无重复字符的最长...

2021-02-21 · 1 min